Documentation

 

 

Quelle analyse pour les  compétences et moyens d’un CDI ?

 

 

Le rôle du CDI, Centre de Documentation et d’Information, évolue sans cesse. A présent il se doit d’offrir  aux élèves non seulement la possibilité d’accéder à des savoirs, de maîtriser différentes formes et ressources documentaires  et numériques  (livres, revues, cd-rom, internet, ENT…), mais aussi d’acquérir  des méthodes (raisonnées)  de recherche documentaire, de découvrir le plaisir de lire, d’apprendre à travailler en autonomie…

 

Pour le Professeur-documentaliste, élaborer un projet de service n’est pas chose aisée. Puisqu'il ne lui suffit plus de se contenter de laisser  une trace ou une image professionnelle muette des différentes activités effectuées au cours de l’année ou durant une période donnée. Il s’agit, pour lui, de proposer plutôt un projet adapté, servant de moyen de communication entre le personnel administratif, éducatif, les usagers et le Centre, ici le CDI.  

                                                              

Ainsi, quelle démarche?

 

Moyen matériel et humain

 

- Les compétences humaines

- Qualité des locaux et leur capacité d’accueil

- Les outils informatiques

 

Les taux de fréquentation

  

- Ouverture (emploi du temps)

- utilisation pédagogique

 

Statistique de prêt

 

  La politique documentaire

  

- Modalité du choix d’achat

- en liaison avec le projet d’établissement

- concertation avec les enseignants sur les choix des achats

- suggestions des élèves

 

Budget

   

- Montant

- Répartition)

 

Etat du fonds (nombre de documents présents dans le CDI)

 

- Roman

- Périodique

 

- Intégration de ressources numériques à la base